当前位置 :
我们要去一个民工子弟小学去给小朋友上一节小学自然科学课,求一份小学自然课教学计划.最好能详细点.大概40分钟左右的.
 更新时间:2024-04-25 17:20:20
1人问答
问题描述:

我们要去一个民工子弟小学去给小朋友上一节小学自然科学课,求一份小学自然课教学计划.最好能详细点.大概40分钟左右的.

郭世民回答:
  小学科学课教学设计:水变成水蒸气   教学目标:   1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象,通过实验了解加快蒸发的条件.   2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象,培养学生的观察能力、实验能力以及想像推理能力.   教学准备:   酒精灯、火柴、小烧杯、水、一块湿抹布,毛巾、一个大烧杯,有水,一小袋盐,小药匙一把,一根玻璃棒.   两个中烧杯,事先贴上标号(1号和2号),半杯水   每组一块手绢,培养皿,吹风机,小电池,热水袋,电熨斗,小电风扇   一、初步了解蒸发现象   1.今天,我们要学习一个新的单元,水单元(用湿抹布在黑板上写一个水字),请你猜测一下,这个“水”会有什么变化?   2.学会汇报,(变干了,变成水蒸气,蒸发掉了等等)   3.这是怎么回事呢?(或你知道为什么吗?)   4.你看到水蒸气了吗?由此,你觉得水蒸气它是什么样的?(无色、无味、透明的气体)   5.小结:像这样由水变成水蒸气的现象,我们就叫做蒸发.(板书)   6.在我们的生活中,有这样的蒸发现象吗?   7.学生举例.   二、知道加快蒸发的三个条件.   1.从刚才的回答中,老师发现大家在平时生活中都是一个有心者,这一点老师非常喜欢.不知道大家的生活经验怎么样.比如说,老师这儿有一块湿毛巾,你能想到几种方法让上面的水蒸发掉呢?   2.学生思考后回答.   3.不错,其实还有一种方法,那就是我们什么也不做,就让他这样放在这,过了一段时间后,对,但这样做时间就比较长了.   4.那怎样做能让这块毛巾快点干呢?看哪组想到的方法比较好.   5.小组讨论.   汇报时注意说出所需的器材和实验过程   6.汇报(按方法汇总)   7.老师事先准备了几样实物,但还有几组的同学只能对不起你们了,加入到其它组去吧,好吗?   8.分组实验   9.刚才的实验大家都做得很认真,谁能说说你们观察到的现象?   10.现在,谁能用一句话概括一下:怎样就可以加快蒸发呢?   三、巩固,小结   1.今天,我们主要研究了水的蒸发,关于这水和水蒸气,你们还有什么问题想问吗?   2.老师倒准备了几个问题,看你们能不能回答.   (1)你知道盐是从哪来的吗?(出示盐)   现在,唐老师把它放入烧杯中,搅拌一下(边说边演示),现在,我又想把放进去的盐取回来了,你有办法吗?   (2)有1号和2号这样两杯水,我想让1号中的水以最快的方法蒸发掉,你有什么办法?你能让2号中的水尽量不减少吗?
最新更新
查询网(025773.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 查询网 025773.com 版权所有 闽ICP备18026954号-20