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阅读下面的文言文,完成后面各题。与友人论学书[清]顾炎武比往来南北,颇承友朋推一日之长,问道于盲。窃叹夫百余年以来之为学者,往往言
 更新时间:2024-04-20 19:51:44
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问题描述:

(1)

(2)

阅读下面的文言文,完成后面各题。

与友人论学书

[清]顾炎武

  比往来南北,颇承友朋一日之长,问道于盲。窃叹夫百余年以来之为学者,往往言心言性,而茫乎不得其解也。

  命与仁,夫子所罕言也;性与天道,子贡之所未得闻也。性命之理,著之《易传》,未尝数以语人。其答问士也,则曰:“行己有耻”;其为学,则曰:“好古敏求”;其与门弟子言,举尧舜相传所谓“危微精一”之说,一切不道,而但曰:“允执其中,四海困穷,天禄永终。”呜呼!圣人之以为学者,何其平易而可循也!故曰:“下学而上达。”颜子之几乎圣也,犹曰“我以文”;其告哀公也,明善之功,先之以博学。自曾子而下,笃实无若子夏,而其言仁也,则曰:“博学而笃志,切问而近思。”

  今之君子则不然。聚宾客门人之学者数十百人,譬诸草木,区以别矣,而一皆与之言心言性。舍“多学而识”,以求一贯之方;置四海之困穷不言,而终日讲危微精一之说。是必其道之高于夫子,而其门弟子之贤于子贡,祧东鲁而直接二帝之心传者也。我弗敢知也。

  《孟子》一书,言心言性,亦谆谆矣。乃至万章、公孙丑、陈代、陈臻、周霄、彭更之所问,与孟子之所答者,常在乎出处、去就、辞受、取与之间。以伊尹之元圣,尧舜其君其民之盛德大功,而其本乃在乎千驷一介之不视不取;伯夷、伊尹之不同于孔子也,而其同者,则以行一不义,杀一不辜而得天下不为。

  是故性也,命也,天也,夫子之所罕言,而今之君子之所恒言也;出处,去就,辞受,取与之辨,孔子、孟子之所恒言,而今之君子所罕言也。谓忠与清之未至于仁,而不知不忠与清而可以言仁者,未之有也;谓不忮不求之不足以尽道,而不知终身于忮且求而可以言道者,未之有也。我弗敢知也。

  愚所谓圣人之道者如之何?曰博学于文,曰行己有耻。自一身以至于天下国家,皆学之事也;自子臣弟友以至出入、往来、辞受、取与之间,皆有耻之事也。“耻之于人在矣。”不耻恶衣恶食,而耻匹夫匹妇之不被其泽,故曰:“万物皆备于我矣,反身而诚。”呜呼!士而不先言耻,则为无本之人,非好古而多闻,则为空虚之学。以无本之人,而讲空虚之学,吾见其日从事于圣人而去之弥远也。虽然,非愚之所敢言也。且以区区之见,私诸同志,而求起予。

对下列句子中加粗的词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

颇承友朋一日之长 推:尊重

B.

性命之理,著之《易传》 性命:心性与天命

C.

博我以文 博:渊博

D.

常在乎出处、去就、辞受、取与之间 出处:入仕与归隐

以下六句话,分别编为四组,全都表明现在社会上一般君子的求学态度的一组是

①往往言心言性,而茫乎不得其解也

②聚宾客门人之学者数十百人

③一皆与之言心言性

④求一贯之方

⑤置四海之困穷不言,而终日讲危微精一之说

⑥人之不廉而至于悖礼犯义,其原皆生于无耻也

[]

A.

①③④

B.

①⑤⑥

C.

②③⑤

D.

②④⑥

何晓新回答:
  答案:1.C;2.C;3.B;解析:(1)考查我们在具体语境中推断文言词语意义的能力,C项中的“渊”应是使动用法,“使……渊博”。(2)考查我们对人物的正确评价能力。①作者道出与时...
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